И хотя времени прошло совсем немного, но наши дети уже почувствовали всю степень нагрузки, которая является неотъемлемой частью учебного процесса. Однако у каждого явления, как известно, есть свои плюсы и минусы. За всем этим обилием обязательных умений и навыков мы почему–то забываем о не менее важном факторе будущего благополучия ребенка — психологическом здоровье. Трудно не согласиться с мнением специалистов НИИ гигиены и профилактики заболеваний детей, подростков и молодежи ГКСЭН РФ которые в результате исследования психологического здоровья школьников пришли к заключению о том, что « вклад факторов школьной среды в неблагоприятную динамику здоровья школьников составляет не менее 2. Тексты песен о школе, минусовки школьных песен, видеоролики с песнями о школе. Текст песни 'Песенка первоклассника'. 1 Нагружать все больше нас Стали почему-то. Нынче в школе первый класс Вроде института. Слова-текст песни: Игорь Шаферан, музыка: Эдуард Ханок – "Песенка Первоклассника". Алла Пугачева: Нагружать всё больше нас стали почему-то. Тур 13-го конкурса СиМиДоМик, 5 декабря 2010, г. Бердск Таня Михайлина — Песенка первоклассника ( Нагружать все больше нас. Нагружать все больше нас стали почему-то Нынче в школе первый класс Вроде института Нам учитель задает с иксами задачи Кандидат наук и тот над задачей плачет То ли еще будет то ли еще. Для отправки сообщения нужно войти либо зарегистрироваться. Слушайте онлайн или качайте музыку - Нагружать Все Больше Нас Минус бесплатно в mp3. А.Пугачева Первоклашка - Нагружать все больше нас Стали почему-то. Нынче в школе первый класс Вроде института. Нынче в школе первый класс Вроде института. Нагружать все больше нас стали почему-то, Нынче в школе первый класс вроде института. Песенка первоклассников Ла-ла-ла-ла Нагружать все больше нас стали почему-то. До чего же права была Алла Пугачева в своей песенке! Вот сижу с восьмилетней дочкой, делаю домашнее задание за второй класс. Слова-текст песни: Игорь Шаферан, музыка: Эдуард Ханок – "Песенка Первоклассника". Алла Пугачева: Нагружать всё больше нас стали почему- то. Воспитательница наша есть ноты есть минус есть плюс. Детский сад - волшебная страна есть ноты есть минус. Нагружать все больше нас. ![]() Установлено, что степень интенсификации учебного процесса, увеличение объема учебной нагрузки влияет на количество так называемых «школьных болезней», куда входят повышенная тревожность, неврозы, депрессия, дезадаптация и т. Уже в первом классе у 5. Не правда ли, подобные цифры удручают, даже несмотря на тот факт, что нашим детям дают качественные знания? По данным все того же НИИ гигиены и профилактики заболеваний детей, подростков и молодежи, психологические отклонения чаще всего формируются у первоклассников (в период адаптации к школе) и старшеклассников (в связи с увеличением объема учебной нагрузки). Однако учебная нагрузка у первоклассников с каждым годом все более возрастает, что, соответственно, влияет на возникновение дополнительных факторов риска. В свою очередь, анализ индивидуальных данных показывает, что наиболее существенное снижение психологического здоровья чаще всего встречается у тех детей, которые кроме учебных занятий, имеют дополнительные нагрузки в виде занятий музыкой, иностранным языком, рисованием, спортом и т. Нагружать Все Больше Нас Минусовка Для ДетейПоэтому, всестороннее развивая своего ребенка, необходимо помнить о его душевном благополучии, нарушение которого, к сожалению, не так явно дает о себе знать, как, например, соматическое заболевание. Как известно, самый опасный враг способен долгое время оставаться незаметным, но его удар бывает более коварен. Наверное, все знают о том, что существует такое понятие, как «здоровый сон», однако, по данным статистики, более половины школьников не досыпают от 3. А нехватка только получаса сна снижает работоспособность ребенка на 3. Проблема усугубляется еще и тем, что необходимость пребывания ребенка на свежем воздухе составляет не мене 2,5 часов в день, но, к сожалению, лишь 8 процентов школьников позволяют себе (или получают разрешение от родителей) выйти на улицу. Основное временной отрезок пребывания на свежем воздухе укладывается в рамки «дом–школа; школа–дом», чего явно недостаточно для пополнения энергетических запасов ребенка, а наверстать все за половину выходного дня, отведенного для отдыха, невозможно, так как биологические часы работают в своем, не зависящем от наших желаний и возможностей, ритме. Татьяна ЗАЙКОВА, психолог.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2016
Categories |